Ngày đăng: 31/05/2026

Cấu trúc đề thi part 1

Phần 1 gồm 6 câu hỏi tương ứng với 6 bức tranh/ ảnh. Phần này kiểm tra khả năng nghe hiểu của thí sinh đối với thông tin chi tiết từ những câu miêu tả hình ảnh. Thí sinh cần chọn phương án miêu tả phù hợp nhất đối với tranh trong 4 phương án (A, B, C, D).

💡 Lưu ý: Đây là phần dễ nhất và cũng là phần khởi động để chuẩn bị tâm lý cho các phần thi tiếp theo.

Phân loại tranh: 2 dạng chính

Tranh với người là trọng tâm

Tỷ lệ: Chiếm khoảng 4-5 tranh. → Chủ yếu kiểm tra khả năng nghe hiểu liên quan đến ngôn ngữ miêu tả hành động giữa người với người, hoặc hành động của người đối với vật.

Đối với dạng tranh này, điều đầu tiên người học nên làm là xác định số lượng người trong tranh: một người, hai người, hay nhiều hơn. Sau đó, nhanh chóng xác định họ là ai, đang ở đâu, và hành động gì đang diễn ra.

Tranh có một người

Nếu như tranh chỉ có một người, người này chính là trọng tâm của bức ảnh. Người học nên tập trung cao độ vào hành động và ngoại hình của họ. Cụ thể, hãy chú ý đến cái mà người đó đang nhìn (looking at), đang cầm nắm (holding), đang làm (doing), và quần áo/phụ kiện mà người đó đang mang/mặc (wearing).

Các phương án miêu tả hành động này thường sử dụng Thì hiện tại tiếp diễn với cấu trúc cơ bản là: is/are + V-ing.

Ví dụ: (A) She’s eating in a picnic area.

Tranh có hai hoặc nhiều hơn hai người

Đối với tranh có hai người, đáp án thường diễn tả hành động hai người thực hiện cùng nhau (sử dụng thì hiện tại tiếp diễn is/are + V-ing). Tuy nhiên, cần đặc biệt lưu ý rằng những câu miêu tả hành động của mỗi người riêng lẻ và những vật xung quanh họ cũng có thể là đáp án đúng.

Ngoài ra, những câu miêu tả về đồ vật hoặc cảnh vật cũng có thể là đáp án cho dạng tranh có người. Những thì được sử dụng phổ biến trong phần này là:

• • Hiện tại tiếp diễn (chủ động): is/are + V-ing → (Hành động đang diễn ra)
  • Hiện tại tiếp diễn (bị động): is/are + being + V3/ed → (Vật đang được tác động)
  • Hiện tại hoàn thành: have/has + V3/ed → (Hành động đã hoàn tất, còn kết quả)

Tranh với cảnh vật/đồ vật là trọng tâm

Tỷ lệ: Chiếm 1-2 tranh. → Kiểm tra khả năng nghe hiểu liên quan đến từ vựng về đồ vật, ngôn ngữ miêu tả trạng thái và vị trí của đồ vật/cảnh vật.

Đối với các bức tranh không có người (dạng tranh vật), người học cần chú ý kỹ đến những đồ vật trong tranh, bao gồm tên gọi, vị trí, và trạng thái của chúng.

Cụ thể:

• Nhận diện các đồ vật xuất hiện: Tên gọi của các vật thể (table, computer…).
• Xác định vị trí của vật: Quan sát xem đồ vật nằm trên, dưới, bên cạnh, giữa nhau hay ở đâu trong không gian (on, under, beside, between, in front of…).
• Trạng thái của vật: Vật thể đó đang mở hay đóng, đầy hay trống, đang được sử dụng hay không (be watered, be stacked …).
• Nhận biết bối cảnh/địa điểm: Xác định địa điểm bức tranh được chụp (park, office).

Những thì và cấu trúc được sử dụng phổ biến khi miêu tả vật/cảnh vật gồm:

• Hiện tại đơn (bị động): is/are + V3/ed → (Miêu tả trạng thái của vật)
• Hiện tại hoàn thành (bị động): have/has + been + V3/ed → (Nhấn mạnh kết quả, vật đã được làm xong)
• Cấu trúc vị trí: There is/are + danh từ + giới từ → (Miêu tả vị trí của vật)

💡 Lưu ý: Mỗi loại tranh trong Part 1 thường sẽ có những câu miêu tả đặc trưng. Nhận biết được các câu miêu tả này giúp người học đạt điểm cao.

Đọc thêm: Muốn giỏi ngữ pháp phải biết kiến thức này về danh từ

#toeic cơ bản #test trình độ